Criança de 6 anos que não sabe ler o que é normal e quando se preocupar

Criança de 6 anos que não sabe ler: o que é normal e quando se preocupar

Você está lendo este artigo porque alguma coisa te incomodou. Talvez seja aquela comparação na saída da escola, quando a mãe de outro aluno comentou que o filho já está lendo sozinho. Talvez seja a professora que mandou um recado pedindo atenção. Ou talvez seja aquela voz interna que fica perguntando: “será que meu filho […]

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Método fônico na alfabetização o que é, como funciona e por que a ciência defende

Método fônico na alfabetização: o que é, como funciona e por que a ciência defende

Se você já ouviu alguém dizer que “método fônico é modinha” ou, pelo contrário, que “é a única forma certa de alfabetizar”, saiba que os dois lados estão simplificando demais uma discussão que a ciência já resolveu com dados sólidos. O método fônico na alfabetização não é tendência nova — é a abordagem com maior […]

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Consciência fonológica na educação infantil

Consciência fonológica na educação infantil

A consciência fonológica na educação infantil é uma das bases mais importantes para a criança aprender a ler e escrever com segurança. Em termos bem diretos: crianças que brincam cedo com rimas, sílabas, sons iniciais e finais das palavras tendem a ter muito menos dificuldade na alfabetização. E isso não é “moda pedagógica”, é um dos pontos […]

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Pré-alfabetização o que é e como começar com crianças de 3 a 4 anos

Pré-alfabetização: o que é e como começar com crianças de 3 a 4 anos

Pré-alfabetização é o conjunto de experiências e habilidades que preparam o cérebro, as emoções e o corpo da criança para aprender a ler e escrever com segurança mais tarde. Em crianças de 3 a 4 anos, isso não significa “ensinar a ler cedo”, mas criar bases sólidas: linguagem oral rica, brincadeiras com sons, coordenação motora, […]

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