Há historia do menino que tinha vergonha de errar.
Era uma vez um menino chamado LUCAS, de 7 anos, que adorava brincar no recreio, correr, pular corda e jogar bola.
Mas, quando a professora dizia:
— Agora é hora de escrever!
O coração do LUCAS batia forte, forte, forte.
Ele ficava com VERGONHA DE ERRAR.
Na mesa, dentro do estojo azul, morava o seu lápis preferido.
Era um lápis amarelo, com a ponta sempre bem apontada.
O nome dele era LAPISÃO.
A vergonha do Lucas
Um dia, a professora escreveu no quadro:
“DESENHE ALGO QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER.”
Todas as crianças começaram a desenhar rápido.
LUCAS também queria desenhar futebol, mas a mão dele não saía do lugar.
— E se eu errar? — pensou LUCAS. — E se o meu desenho ficar feio?
E se todo mundo rir de mim?
Ele apertou o LAPISÃO com tanta força que a borracha até entortou.
— Ai, LUCAS! — cochichou uma voz bem fininha. — Assim você me quebra!
LUCAS olhou para os lados. Ninguém parecia ter falado com ele.
Até que ouviu de novo:
— Aqui embaixo, oh! É o LAPISÃO!
LUCAS arregalou os olhos.
— Você… fala?
— Falo! E escuto também. E estou ouvindo seu coração disparado daqui.
Por que você está com tanto medo de errar, LUCAS?
LUCAS suspirou, bem baixinho:
— Porque, se eu errar, vão rir de mim. Vão achar meu desenho feio.
Eu não gosto de errar. Eu tenho vergonha…
O segredo do Lapisão
O LAPISÃO fez uma cosquinha no LUCAS e disse:
— Posso te contar um segredo?
— Pode… — respondeu LUCAS, curioso.
— Eu nasci para errar junto com você.
LUCAS franziu a testa:
— Como assim?
— Olha para mim — disse o LAPISÃO. — Tá vendo essa borracha aqui atrás?
LUCAS olhou para a borracha meio gasta.
— Ela não está aqui à toa. Se eu fosse feito para acertar sempre,
não precisaria de borracha, não é?
LUCAS ficou pensativo.
— Hum…
— A borracha é a prova de que errar faz parte do desenho.
Se você não errar, nunca vai aprender a desenhar do seu jeito.
LUCAS passou o dedo na borracha, devagarinho.
— Mas eu fico com vergonha…
— Vergonha todo mundo sente, LUCAS — respondeu o LAPISÃO. —
Eu mesmo já fiz cada rabisco torto por aí!
O importante não é não errar.
O importante é tentar, apagar, tentar de novo.
O primeiro traço torto
— Vamos fazer um combinado? — disse o LAPISÃO.
— Você faz só um traço, bem pequenininho. Se não gostar, a borracha ajuda.
Mas você não vai largar a atividade sem tentar.
LUCAS respirou fundo.
— Um traço só?
— Um traço só — confirmou o LAPISÃO.
Então LUCAS encostou a ponta do lápis no papel.
A mão tremia um pouquinho, mas ele riscou.
— Ih, ficou torto… — murmurou ele.
— Ótimo! — respondeu o LAPISÃO. — Sabe o que isso significa?
— Que tá feio?
— Que você começou! Agora, dá uma ajeitadinha, faz outro traço ao lado.
O campo de futebol não precisa ser perfeito, só precisar ser seu.
LUCAS deu um sorrisinho.
Fez mais um traço, depois outro, desenhou um círculo que ficou meio amassado,
mas parecia bola. Aos poucos, o papel foi ficando cheio de linhas,
e a vergonha foi ficando menor.
O riso que virou coragem
Na carteira ao lado, a colega JULIA olhou e falou:
— Olha, a bola do LUCAS ficou achatada!
Algumas crianças riram um pouquinho.
O coração de LUCAS quase encolheu.
Ele pensou em largar o lápis.
Mas o LAPISÃO sussurrou rápido:
— Calma, LUCAS. Pergunta para ela se ela quer te ajudar a desenhar.
Transforma o riso em amizade, não em vergonha.
LUCAS respirou fundo e disse:
— É… ficou um pouco amassada mesmo. Você me mostra como você faz a sua bola?
JULIA parou de rir.
— Mostro, sim!
Ela pegou o lápis dela, fez um círculo mais redondinho.
— Você faz assim e depois completa aqui, tá vendo?
LUCAS tentou de novo. Ficou melhor.
— Ei, ficou legal! — disse JULIA.
O LAPISÃO vibrou na mão do LUCAS:
— Viu só? Quando você não foge do medo, ele diminui.
O desenho do jogo
Quando a professora pediu para todos mostrarem os desenhos,
LUCAS sentiu um frio na barriga, mas levantou o caderno.
No papel, tinha um campo verde, com traves tortinhas,
bolas meio amassadas e pessoas com braços estranhos.
Mas todo mundo entendeu que aquilo era um jogo de futebol.
A professora sorriu:
— Que lindo, LUCAS! Dá para ver que você ama jogar bola.
O que você mais gostou de desenhar?
LUCAS pensou, envergonhado, mas respondeu:
— Gostei de desenhar… tudo. Mesmo errando.
A professora falou para a turma toda ouvir:
— Crianças, errar faz parte de aprender.
A sala de aula é o lugar certo para isso.
O coração de LUCAS ficou mais quentinho.
O LAPISÃO parecia até mais leve em sua mão.
Um pequeno grande progresso
Naquele dia, quando chegou em casa, LUCAS contou tudo para a mãe:
— Mãe, eu ainda fico com vergonha, mas hoje eu desenhei mesmo errando.
O meu lápis falou comigo! Ele disse que nasceu para errar comigo.
A mãe riu, fez carinho na cabeça dele:
— Que bom, meu filho!
Sabe, às vezes, a gente precisa de um “LAPISÃO” dentro da cabeça,
uma voz que lembre que ninguém precisa ser perfeito.
Antes de dormir, LUCAS pegou o LAPISÃO, olhou bem para ele e disse:
— Obrigado por errar comigo.
O lápis ficou quietinho, mas, lá no fundo, LUCAS sentiu que ele estava sorrindo.
Moral da história
Quem tem vergonha de errar, tem medo de começar. Mas quem aceita errar, consegue aprender e melhorar.
Errar não é sinal de fraqueza, é sinal de coragem.
Cada erro é um risquinho a mais no grande desenho que a gente faz da vida.
Leia também: Hércules e os Doze Trabalhos: O Herói Mais Forte do Mundo
FAQ – pais e professores
O que essa história ajuda a trabalhar com a criança?
A história de LUCAS E DO LÁPISÃO ajuda a trabalhar:
-MEDO DE ERRAR e VERGONHA
-AUTOESTIMA e CORAGEM
-PERFECCIONISMO (querer fazer tudo perfeito)
-RESPEITO aos próprios limites e ao tempo de aprender
É uma ótima história para ler antes da lição de casa,
antes de atividades de desenho, escrita
ou em momentos em que a criança não quer nem tentar por medo de errar.
Como conversar com a criança depois da história?
Você pode fazer perguntas simples, como:
– “Você já sentiu vergonha de errar como o LUCAS?”
– “Qual é o ‘LAPISÃO’ que você queria ter dentro da cabeça? O que ele poderia te dizer?”
– “Tem alguma coisa hoje que você não tenta porque tem medo de errar?”
Atividade prática para reforçar a mensagem
Depois da leitura, proponha:
– Uma “FOLHA DOS ERROS CORAJOSOS”
Dê uma folha de papel e diga:
“Aqui você pode desenhar ou escrever SEM APAGAR DEMAIS.
Se errar, tenta transformar o erro em outra coisa:
um rabisco vira nuvem,
um traço torto vira cabelo,
uma bola amassada vira pedra do caminho.”
Um LEMA DE CORAGEM para repetir antes de tarefas difíceis:
“EU POSSO ERRAR, PORQUE ESTOU APRENDENDO.”
“ERRAR NÃO É FEIO. FEIO É NEM TENTAR.”
Isso ajuda a transformar a história em ação concreta no dia a dia.
Conheça a TRILHA MÁGICA DA ALFABETIZAÇÃO
Agora com um BÔNUS ESPECIAL: 21 HISTÓRIAS INFANTIS EXCLUSIVAS para ler, brincar e aprender junto com seu filho.
O que é a Trilha Mágica da Alfabetização?
A TRILHA MÁGICA DA ALFABETIZAÇÃO é um caminho passo a passo para apoiar a criança em casa na fase mais importante da escola: APRENDER A LER E ESCREVER.
Não é um amontoado de atividades soltas.
É uma sequência pensada para ir de:
- LETRAS → SÍLABAS → PALAVRAS → FRASES → TEXTOS → JOGOS
Tudo isso com muita LUDICIDADE e foco em crianças que:
- “ODEIAM LIÇÃO”
- Se distraem fácil
- Precisam de ALGO DIVERTIDO para se envolver
O grande diferencial: BÔNUS com 21 histórias infantis
Além da trilha de alfabetização, você recebe um BÔNUS poderoso:
21 HISTÓRIAS INFANTIS EXCLUSIVAS
Histórias pensadas para:
- Ler em família na HORA DA HISTÓRIA
- Trabalhar EMOÇÕES, VALORES E COMPORTAMENTOS
- Reforçar o que a criança está aprendendo na leitura, sem ela perceber que está “estudando”
Com essas 21 histórias, você pode:
- Criar uma ROTINA DIÁRIA OU SEMANAL de leitura (por exemplo: 3 histórias por semana)
- Conectar a MORAL das histórias com a vida real da criança (escola, amigos, casa)
- Usar as histórias como PONTO DE PARTIDA para conversas sobre:
- MEDO DE ERRAR
- ANSIEDADE
- AMIZADE
- FAMÍLIA
- DISCIPLINA E RESPONSABILIDADE
Cada história pode virar:
- Um momento de CONEXÃO pai/mãe e filho
- Uma oportunidade de trabalhar VOCABULÁRIO, COMPREENSÃO E ATENÇÃO
- Um gancho para atividades da própria TRILHA (desenhar a história, recontar, imaginar outro final)
Principais benefícios comprovados para pais e crianças
1. Apoio estruturado à alfabetização
A TRILHA MÁGICA DA ALFABETIZAÇÃO oferece:
- Progresso organizado: LETRAS → SÍLABAS → PALAVRAS → FRASES → TEXTOS
- Atividades que se conectam entre si, evitando aquela sensação de “fazer coisas soltas”
Isso dá mais:
- SEGURANÇA para os pais
- CLAREZA para a criança
- MENOS BRIGA na hora da lição
2. Engajamento maior pela ludicidade
Nada de só copiar palavra no caderno.
A trilha traz:
- HISTÓRIAS
- CONTOS
- JOGOS
- LABIRINTOS
- CAÇA‑PALAVRAS
- DOMINÓ DE FRASES
- PINTURA POR NÚMEROS
- JOGOS DE TABULEIRO
E o BÔNUS das 21 HISTÓRIAS INFANTIS entra como combustível extra:
- Você lê a história
- A criança entra no clima
- Depois vocês fazem uma atividade da trilha conectada àquele tema
Ideal para crianças que:
- Dizem “ODEIO LER”
- Se perdem fácil na lição de casa
- Precisam de HISTÓRIA, IMAGINAÇÃO e BRINCADEIRA para se envolver
3. Facilita o papel dos pais
Você NÃO precisa ser pedagogo, psicólogo ou professor.
A trilha foi pensada para:
- Ter INSTRUÇÕES CLARAS no guia para pais
- Trazer ORIENTAÇÕES direto nas páginas dos livros
Você vai saber:
- COMO apresentar cada atividade
- QUANTO tempo, em média, dedicar
- COMO usar as 21 HISTÓRIAS como apoio emocional e de linguagem
A ideia é que você se sinta acompanhado, não perdido.
4. Trabalha leitura + compreensão + aspectos socioemocionais
Muitos contos da trilha e das 21 HISTÓRIAS BÔNUS trazem:
- Temas como:
- TRABALHO x PREGUIÇA
- PERSISTÊNCIA
- RESPEITO À NATUREZA
- EMPATIA
- MEDO DE ERRAR
- AMIZADE E FAMÍLIA
- Perguntas de interpretação para a criança:
- Entender o que aconteceu na história
- Dizer o que ela faria no lugar do personagem
- Relacionar com situações do dia a dia
Assim, a criança não só “decodifica” letras, mas PENSA, SENTE e REFLETE sobre o que lê.
5. Benefícios extras
Além disso, a TRILHA + BÔNUS de 21 HISTÓRIAS ajuda a:
- Desenvolver coordenação motora fina e atenção
- Recorte, pintura, liga‑pontos, copiar desenhos (“espelho mágico”), quebra‑cabeças, labirintos.
- Fortalecer o vínculo afetivo na rotina de estudos
- Pais e filhos compartilham histórias, jogos, leituras e conversas a partir dos contos.
- A leitura deixa de ser só “TAREFA” e vira tempo de QUALIDADE.
- Ampliar repertório cultural e de linguagem
- A criança tem contato com:
- versões simplificadas de CLÁSSICOS
- histórias autorais conectadas à realidade dela
- vocabulário mais rico, mas explicado de forma acessível
Se você quer:
- APOIAR a alfabetização do seu filho
- TER UM PASSO A PASSO claro
- E ainda ganhar 21 HISTÓRIAS INFANTIS para transformar estudo em HORA DA HISTÓRIA
a TRILHA MÁGICA DA ALFABETIZAÇÃO foi feita para você e para a sua família.
Sou Thiago Fernandes, educador, escritor e pai. Criei a Trilha Mágica Kids para ajudar pais na alfabetização e no desenvolvimento emocional dos filhos, com base na experiência com minha própria filha com TDAH nos estudos e na Ciência.
